dimecres, 10 d’octubre del 2012

El ministre Wert vol "espanyolitzar els alumnes catalans"


Com futurs educadors voliem compartir aquesta notícia relacionada amb la política i les últimes notícies relacionades amb Catalunya i la independència.




El ministre d'Educació espanyol, José Ignacio Wert, ha dit avui que l'interès de

 l'executiu espanyol "és el d'espanyolitzar els alumnes catalans perquè se

 sentin tan orgullosos de ser catalans com espanyols perquè tinguin una 

vivència equilibrada de les dues identitats perquè les dues s'enriqueixen i 

enforteixen". Ha respost així una pregunta del diputat del PSC al congrés, 

Francesc Vallès, del mateix Wert en què relacionava l'augment de 

l'independentisme amb el sistema educatiu català.

Vallès ha lamentat les paraules de Wert i li ha dit que a Catalunya no 

s'adoctrina, sinó que s'educa. Però el ministre ha ratificat la seva posició i ha 

volgut posar un exemple amb l'assignatura d'història. Wert ha dit que durant 

el tripartit s'anomenava "història", i no pas "història d'Espanya", com en altres 

llocs de l'estat espanyol.

Wert ha defensat i insistit també en el que deia fa uns pocs dies, i ha dit 

que la "deriva" d'una part del sistema educatiu català "facilita l'ocultament de 

la identificació dels elements històrics de Catalunya dins d'Espanya".







EDUCAR O IMPOSAR? Aquesta és la qüestió. 

Com hem de recolzar a un Estat quan el seu ministre 

d'Educació va en contra

del propi ministeri d'educació. Potser vol tornar a 

imposar aquelles classes en què feien repetir "Una 

grande y libre....". No vulguem veure com aquest 

senyor ens explicaria les classes d'història. 


PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA, 



DE QUALITAT, 


POPULAR,


 CATALANA I 


ANTIPATRIARCAL!



Que n'opineu? Volem saber que penseu al respecte de la notícia i el futur de l'educació a Catalunya. 

Video i Podcasting. L'ALFABETITZACIÓ

Bon dia bloggers! 


Sabem que estaveu esperant la nostra publicació pero ja sabeu, el bo es fa esperar...

Us adjuntem una entrevista per comprendre millor el món de l'alfabetització. Esperem que us agradi i que us ajudi a entrendre millor aquest terme. 


               Ens veiem aviat amics!



FEU CLIC PER A VEURE EL PODCASTING

L'ALFABETITZACIÓ



PISSARRES DIGITALS

Avui, volem recordar la primera classe d'habilitats comunicatives quan Josep Holgado ens va fer una xerrada en relació a les pissarres digitals, eina que serà molt utilitzada a les escoles en un futur molt proper. 





Aquí podeu admirar el vídeo d'una professora que està explicant unes activitats de competències bàsiques per a la matèria de llengua. 

És sorprenent veure la dinàmica d'aquestes pissarres pel fet de que la majoria de persones que han assolit l'educació primària i secundària han assistit a les típiques classes on el professor explicava sense servir-se de cap tecnologia i per tant això suposa un gran avenç pel món de l'educació.







En aquestes fotografies podeu observar la diferència entre les dues pissarres:




Pissarra digital
Pissarra tradicional
La pissarra digital és un sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador i un
 videoprojector, que permet projectar continguts digitals en un format idoni per a la 
visualització en grup. Es pot interactuar sobre les imatges 
projectades mitjançant els perifèrics de l'ordinador: rateta, teclat...

A més a més trobem la pissarra digital interactiva que és sistema tecnològic , generalment 
integrat per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu de control de punter, que permet 
projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la 
visualització en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Podem afirmar que és el futur en els mitjans de projecció col·lectius. Gràcies a aquesta 
qualsevol usuari pot ser capaç de crear tot tipus de contingut digital. La pissarra digital és un 
sistema tecnològic.

ELS AVANTATGES QUE OFEREIX A L'AULA 

ALS ALUMNES:

  • els estudiants estan més atents i motivats
  • comprenen millor els continguts
  • participen més 
  • classes més actives i audiovisuals 
  • és més fàcil renovar metodologies i tractar la diversitat
  • integra l’ ús de les TIC a les activitats de l’aula permet 
  • buscar informació
  • realitzar presentar treballs


ALS PROFESSORS:
  • Capten l'atenció dels alumnes més ràpidament 
  • És fàcil d'utilitzar-ho

Fins aviat bloggers!!!


divendres, 28 de setembre del 2012

LA INFLUÈNCIA DE LES NOVES TECNOLOGIES

Aquest blog té com objectiu donar a conèixer tot allò relacionat amb el món dels contes i la seva evolució.

En un principi els contes eren tranmesos de forma oral sense cap suport i s'anaven difonent de pares a fills i de generació en generació. El fet de que fos així repercutia en que no hi hagués una versió estable de la narració.

Posteriorment, amb l'aparició de la imprenta els contes es van poder redactar i il·lustrar. Aquest fet va permetre un apropament envers la societat, ja que anteriorment els contes estaven escrits a mà i  no es trobaven a disposició de totes les famílies. La il·lustració en els contes va permetre cridar més l'atenció dels infants i que així mostressin més interès en ells encara que els dibuixos eren en blanc i negre.

Actualment, tots els contes estan recopilats i tothom hi pot accedir tant a les biblioteques com a les llibreries.

Una de les principals fonts d'informació i transmissió que permet comunicar-se de forma inmediata és internet, en la qual nosaltres ens centrarem i aprofundirem per tal de tractar el món dels contes. És molt fàcil trobar pàgines web on hi hagi històries tant de forma escrita, audiovisual o auditiva i per aquest motiu es pot accedir a un ampli ventall de possibilitats, contes tradicionals, moderns, el tema del que tracten i els seus valors i moralitat que es volen inculcar.






Tot seguit, aquí us deixem el primer conte "Els tres porquets".